Esta sección presenta una selección de tesis de posgrado que abordan diversos temas relacionados con la educación en Perú. Las investigaciones abarcan desde políticas educativas y su impacto en la sociedad hasta el análisis de instituciones educativas específicas y el papel de la Iglesia en la educación básica. Cada tesis contribuye a un entendimiento más profundo del desarrollo educativo y sus contextos históricos en el país.
Alejos, R. (2014). Políticas de información y documentación para el desarrollo bibliotecario peruano: un plan nacional de acceso a la información y al conocimiento [Tesis doctorado, Universidad Complutense de Madrid]. https://docta.ucm.es/rest/api/core/bitstreams/01bd5281-876c-4d16-ae65-c7fbeced13d2/content
Alva Sánchez, J. (2017). Historia y desarrollo del Colegio Adventista Ucayali (1960-2017) [Tesis de maestría, Pontificia Universidad Peruana Unión]. https://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/1156
Blanco Blasco, J. A. (2005). Las estructuras de los centros educativos (colegios) en el siglo XX en el Perú. Diversos proyectos de reforzamiento y ejemplos de estructuración de edificaciones de la Universidad Católica del Perú [Tesis de maestría, Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/7628
Caldas Figuerola, I. I. (2018). Proyecto educativo de José Antonio Encinas [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. https://hdl.handle.net/20.500.12672/10387
Candela, E. (2013). El régimen de Óscar Benavides (1933-1939) ¿una experiencia populista? Definiciones y nuevos planteamientos en torno a su accionar político [Tesis de maestría en historia, Pontificia Universidad Católica del Perú]. https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/20.500.12404/4622
Ccahuana Córdova, J. A. (2017). Buscando una ciudadanía propia: Indígenas y estado durante el Oncenio (1919-1930) [Tesis de maestría, Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/9877
Durazo Córdova, L. A. (2018). La Educación por el Arte en el Currículo de Educación Básica Regular de la Reforma Educativa de 1972 [Tesis de maestría, Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/14244
Giesecke, M. (2015). Política educativa y ruralidad en el Perú: 1900 a 1930. Tomo I-II. [Tesis doctorado en Ciencias Sociales, Universidad Mayor Nacional de San Marcos]. https://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/20.500.12672/4607
Huaraj Acuña, J. C. (2017). Estado, sociedad y educación en el Perú: La instrucción de las primeras letras en Lima, 1821 – 1850 [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. https://hdl.handle.net/20.500.12672/6471
Machaca, N. J. (2018). José Antonio Encinas y la educación indígena de los aimaras y quechuas: Puno 1900 – 1932 [Tesis de doctorado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. https://hdl.handle.net/20.500.12672/7842
Málaga, X. (2014). La educación racializada: políticas educativas para indígenas a inicios del Siglo XX. El caso de Puno [Tesis de maestría, Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/5716
Mazzi Huaycucho, V. M. (2003). La educación proletaria en los centros escolares obreros de Morococha: (1924-1930) [Tesis de maestría, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle]. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/589
Podestá Sánchez, U. A. N. (2019). Escuelas municipales de instrucción primaria a través de las memorias del Concejo Provincial de Arequipa, 1874-1905 [Tesis de maestría, Universidad Nacional de San Agustín]. http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8709
Tácunan Bonifacio, S. (2015). El aporte de la Iglesia Católica en la educación básica regular de Comas (1961 – 2006). El caso de los colegios Presentación de María N° 41 y Jesús Obrero de Comas [Tesis de maestría, Universidad Católica Sedes Sapientae]. https://hdl.handle.net/20.500.14095/910
Tito, B. (2018). La escuela de artes y oficios del Cusco (1924-1945) y su aporte a la historia del arte sur andino [Tesis de maestría, Universidad Nacional de San Agustín]. http://hdl.handle.net/20.500.12773/11880
Vargas Aparicio, E. (2019). Hacer de hombres, vasallos: La educación en los colegios coloniales antes y después de la expulsión de la Compañía de Jesús del virreinato del Perú, 1767- 1817 [Tesis de maestría, Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/15775
Vásquez Mendoza, J. S. (2018). El encierro como espacio social civilizatorio: El caso del Colegio Militar Leoncio Prado (1944 –2014) [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. https://hdl.handle.net/20.500.12672/9170