Este artículo presenta la experiencia del proyecto Basadrinos Ecoemprendedores, una iniciativa educativa desarrollada en Piura que articula aprendizaje técnico, sostenibilidad ambiental y emprendimiento estudiantil. A partir de una problemática cotidiana como lo es la acumulación de residuos plásticos en los espacios escolares, el proyecto transforma el reciclaje en una oportunidad pedagógica para fortalecer competencias, promover hábitos responsables y generar productos con valor educativo y social.
A continuación, se presenta el desarrollo de esta experiencia educativa.
Basadrinos Ecoemprendedores: Transformando plástico en oportunidades
En el año 2024, la Institución Educativa Jorge Basadre comenzó a evidenciar un problema que afectaba la convivencia y el desarrollo pedagógico: la acumulación constante de botellas plásticas en patios, pasillos y talleres. A pesar de contar con tachos visibles, después de cada recreo se observaban envases dispersos que generaban desorden, malos hábitos y un esfuerzo adicional para el personal de servicio.
Ese momento abrió una conversación clave entre los estudiantes de 5° año: ¿cómo convertir este problema en una oportunidad para aprender, crear y emprender?
A partir de la revisión de experiencias previas del área y del análisis de materiales, el grupo propuso transformar las botellas en hilos de napa usando una máquina adaptada en el taller. Esa idea marcó el inicio de una experiencia formativa que vinculó técnica, sostenibilidad y emprendimiento.
La presencia reiterada de residuos plásticos afectaba a los estudiantes en diversos niveles:
• Motivación y bienestar: encontrarse con espacios sucios generaba desánimo y sensación de desorden.
• Trabajo técnico: los talleres, especialmente Electrónica, se veían obstaculizados por la acumulación de botellas y desperdicios.
• Aprendizaje ambiental: muchos estudiantes no reconocían el valor del reciclaje ni la importancia de una gestión responsable.
• Competencias emprendedoras: el plástico se veía únicamente como basura, no como un recurso que podía convertirse en un producto útil y comercializable.
“Basadrinos Ecoemprendedores” integra aprendizaje técnico, emprendimiento y sostenibilidad mediante un proceso completo de transformación del plástico. El proyecto articula acciones concretas que, con el tiempo, han evolucionado y se observan en las fotografías registradas:
1. Recolección y acopio: estudiantes organizan centros de acopio en el patio de la IE para recolectar botellas, como se ve en las imágenes institucionales.
2. Clasificación y limpieza: en el taller separan tapas, etiquetas y residuos, garantizando materia prima de calidad.
3. Transformación del plástico: utilizando una máquina adaptada, convierten las botellas en hilos de napa, proceso evidenciado en las fotos donde operan la máquina y cortan el material.
4. Aplicación del producto: los hilos producidos se emplean en prácticas técnicas, pequeños prototipos y pruebas de resistencia.
5. Sensibilización y difusión: estudiantes de Electrónica y Computación presentan el proceso a otros grados, promoviendo conciencia ambiental.
Los actores clave del proyecto son los estudiantes de 5.º de Electrónica y Computación, protagonistas de las decisiones técnicas; los docentes de EPT, que orientan con metodologías activas; las familias comprometidas en el proyecto; y la Dirección, que brinda soporte institucional.
Retos del proyecto:
• Mantener la participación constante de todos los grados en la recolección.
• Optimizar la máquina para mejorar la calidad del hilo producido.
• Gestionar tiempos dentro del horario escolar para cumplir cada fase del proceso.
• Promover cambios de actitud en estudiantes que aún consideran el reciclaje como una tarea secundaria.
Resultados:
• Producción sostenida de hilos de napa utilizados en actividades técnicas.
• Mayor conciencia ambiental, evidenciada en mejores hábitos de separación y orden.
• Participación activa de estudiantes y familias en las campañas de acopio.• Reconocimiento institucional como una experiencia significativa que integra técnica, creatividad y responsabilidad social.